实践出理论，经验促成长

——初中部班主任德育案例经验交流会

为进一步提升班主任队伍的管理能力和整体素质，加强班主任之间的经验交流和学习，10月24日晚上，合肥一六八陶冲湖学校初中部在第一录播教室举行班主任德育案例经验分享交流会。政教处主任赵锋林、三个年级全体班主任及生活老师参加了本次会议。会议由赵锋林主持并作总结发言。

今日的交流活动中，老师们以德育工作为讨论核心，以日常工作中的案例分析为交流主题，进行了较为深入的交流。

首先是三位班主任的分享。初一闵远毅老师就自己班级的德育案例《一个休学学生的复课逆袭之路》与大家进行交流。他先给学生确立目标，然后慢慢找到成功的感觉，以爱动其心，以严导其行，积极与家长沟通，最后孩子成功考取心仪高中。初二肖艳雨老师针对班级班干部人手不够，能力不足的问题给予了《从默默无闻到班级顶梁柱的成长之路》的主题案例分享，肖老师指出“四步走”的方法，先渲染，再选拔，再谈话，最后指导，一定要在班级树立良好的是非观，坚持做正确的事情。初三尹爱国老师分享《抑郁情绪困扰的女生阳光心理的调整》。他从家校沟通的矛盾点、存在的问题、解决的方法和实际的收获等几个角度入手，声情并茂地讲述了自己作为班主任在与家长、问题学生沟通交流过程中遇到的困难和解决困难的心得体会。

接下来是外出学习的班主任带来的干货分享。朱再华老师上周参加了新站区组织的为期六天的《中小学教师家校共育能力提升专题培训》，收获满满，针对这次培训获得新的心得体会与大家共同探讨，他从关注国家教育方针、教师专业能力，与家长沟通、个人反思四个方面进行了分享。朱再华老师理论结合实际，给在场的班主任们在家校共育工作方面提出了切实可行的建议与意见。

老师们的分享交流结束后，赵锋林主任针对老师们的案例分享表达了肯定并提出了殷切的希望：班主任要继续在研究中行走，持续聚焦智慧育人，聚焦“五育”并举，提升育人理念与方法，持续推动新时代教育的高质量发展，让做新时代好教师成为一种信仰、一种追求、一种动力。

“爱是这个世界上最美妙的语言。”一场一个多小时的交流会安静有序。每一个感同身受的案例都能让大家频频点头，那些工作中难免遇到的让人啼笑皆非的小故事，也让我们哈哈大笑。然而，仔细回味，却发现正是因为我们的教师们在日常工作中做到了：四勤：眼勤、口勤、手勤、腿勤。五心：爱心，细心，耐心，恒心，责任心，才使得越来越多的孩子爱上学校、爱上老师、爱上学习！

教师要成为“大先生”，做学生为学、为事、为人的示范。促进学生成长为全面发展的人，教育的高质量发展，离不开教师高质量的管理理念与实践。丝尽春犹在，烛化意更稠。整装待发的陶冲湖班主任们将在工作中架起爱心桥，画出同心圆，共同助力学生健康发展。

供稿：初三朱丽丽     审稿：赵锋林    图文编辑：田甜