教学研讨，共同进步

——合肥市数学教研活动侧记

秋高气爽、丹桂飘香！为有效提高业务水平，促进教师的专业成长，2017年9月28日下午，合肥市八年级教研活动在我校举行。参与此次活动的包括合肥市区及四县区的数学老师，活动由合肥市数学教研室主任许晓天主持。

本次教研活动第一阶段开设了一节研讨课，由我校八年级方栋老师执教的《一次函数与二元一次方程组》。方栋老师之前两周作了精心准备，对教材进行了深入的挖掘和思考，数学组许多老师共同打磨、献计献策。方栋老师引领学生在解决问题的过程中，不断体验、感悟数学思想方法带来的惊喜，完成了对所学数学思想方法的梳理与总结，充满数学的理性美。教学流程清晰，目标明确，简洁、细腻，数学知识如涓涓细流般淌进学生的心田。受到与会老师专家热烈好评！

课后，在与会老师热烈地对这节课发表自己的看法后，最后合肥市教研室主任许晓天作了精彩的点评。首先，他对大家的评课作了观点上的理论提升与总结，让老师们明确评课时如何从理论上提炼自己的观点；接着，他分别对从教材处理、目标确定、数学思想方法渗透、教具使用、师生关系等方面作了细致的点评；最后，他对方栋执教老师的认真准备和听课老师的真诚参与表示赞赏。

第二阶段由合肥46中南区陈方勇老师作了一场《课堂创新的几点尝试》报告！报告接地气，两百多老师的会场听得津津有味，热烈的掌声就是最好的见证！“让数学更贴近生活，让数学与学生更亲近、更容易接近”“从数学的视角发现问题，提出问题”“课堂的过程是思考的过程，教师是学习的引导者身份进入课堂，守护学生带来的每一点灵感”……如此如此，与会老师听得如痴如醉！掌声之后，老师们带着思考和问题离开了校园！

这样的教研活动朴实、有效、接地气，不仅提升了教师的业务水平，而且使老师们更加认识到，应该多学习、多思考、多实践，才能不断提高自己的教育教学水平。（九年级数学组  武前炜|撰稿）