教研花开盛夏日，深思细悟助成长 —记2024年新站高新区中小学教科研管理人员专题研修

师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦。2024年7月26日上午8点，合肥市新站高新区110名中小学教科研管理人员齐聚一六八新店花园小学部报告厅，开展为期三天的专题培训。我校教科室主任黎建飞、语文教研组组长刘萍、数学教研组组长武前炜、英语教研组组长李霞以及地理教研组组长苏静参加了此次培训。

本次培训邀请了南京、苏州、徐州以及上海四个地区的专家围绕“教科研论文撰写、课题设计及实施、区域教研设计、教科研与教师专业化成长路径等方面开展了讲座。

南京市栖霞区教师发展中心李宝玉主任教研员进行了《基于问题解决的课题设计和实施例析》专题讲座。他提出依托课题研究推进教学科研工作、落实新时代新课标的要求，这不仅有利于教师凝练自己的教学主张，也利于发展素养，打造育人样态、提升研究品质。他以自己提出的主题学习为例，向我们展示了他如何一步步进行相关课题的研究，并围绕课题带领教师开展教研工作而最终凝练成教学主张的。最后，他对立德主旨下课题设计与实施策略进行了详细阐释，从课题选题、课题名称、课题鉴定、研究内容与方法、研究目标和假设、创新之处等方面教老师们如何做课题。

南京市栖霞区教师发展中心张明红副主任进行了《更新•迭代：推进新课程实施的区域“主题研训”再转型》专题讲座。讲座中张明红老师分享了主题研训（1.0）2013年～2017年、主题研训（2.0）2018年～2022年、主题研训（3.0）2023年～至今，三个阶段的区域“主题研训”活动。张老师以自身经历为出发点，结合丰富的数学学科案例，从“是什么”“为什么”“怎么做”三个方面详细地介绍了每个阶段区域主题研训的模式及实施路径，对老师们开展集体备课等教研活动提供了可参考的思路。

苏州市吴江区实验初级中学教育集团杨勇诚校长进行《课程 课堂 课例 课题：让教师的研究发生在教育教学实践中》的专题讲座。杨勇诚校长强调教师要打破教材内容编排框架，寻找新的课堂教学知识与技能的呈现逻辑，即按学生认知规律的逻辑；接着从教师的地位、教学的现状、自身的工作三个方面思考课堂，最后结合具体实例阐述课例与课例研究、课题研究步骤、课例写作、课题研究的开展和保障。

复旦大学附属中学青浦分校正高级教师陈友宝带来了《立足行动，新质生产力》的专题讲座。陈老师分别从学校教科研工作的新质态、学校教科研组织的实效性、学校教科研提质增效的新策略三方面分享了自己的研究成果，在“五新”（新常态、新要求、新思维、新重点、新评价）中分析教科研工作的守正和创新，尤其是人工智能的应用对教育产生的影响，指出“合作性教研”更容易让教师被深入卷入。陈老师展示的多个学校教科研工作具体案例，让参加培训的每一位老师受益匪浅。

为期三天的2024年新站高新区中小学教科研管理人员专题研修培训已经结束。今后我们将结合所学内容继续带领教研组老师们慎思笃行、且学且进，致力为学校教育事业注入新的活力。

 供稿：李霞 一审：冯晨 二审：潘国强 三审:陆勇