群策群力，凝心聚力，共谋初三（英语篇）

8月25日下午，九年级英语组在教C102召开了2019-2020学年初三学科教学研讨会议。旨在统一思想，明确目标，汲取经验，反思不足，增添信心，为新一届初三明确方向和鼓劲加油。工会主席乐雅萍，2019届全体英语老师和2020届陶冲湖校区和新店花园英语老师参加了本次会议。

会议由赵生老师主持，原初三英语组备课组长王永老师总结了一年来的工作心得。王老师总结了中考复习的三个方面：夯实基础知识，强化技能训练；模拟实战演习的主要教学工作和应注意的事项并对中考复习阶段的时间做了详细的解释和说明。她指出4月中旬初中英语教材全部结束，同时完成第一轮复习（重点是抓基础，词汇和语法复习）。词汇复习，要学生利用早自习和晚自习前的半小时背诵考纲词汇，短语，句型和课文篇章，老师督促听写并检查。语法复习，可以布置学生做手抄报或思维导图，总结全面，一目了然，帮助学生复习和记忆。听力训练，可以利用晚自习时间和课堂时间在班级播放并指导。并重点强调了完型-阅读-写作训练，实际上，这三项就是一个整体，可以把英语教材整合成10个主要的话题，有的一个话题下面还有一些子话题。每一个话题，老师和学生先找课本相关模块，再找五年中考，三年模拟的完型阅读真题，接下来找词组,句型,最后找相关写作话题，学生练习，老师批改。

最后，王老师对整个一年教学工作存在的问题进行了总结1，时间安排不合理；听力要抓基础，在每一次的课堂就要重视，不是靠复习强化。2，写作话题在九年级上就可以总结进行，不需要等二轮复习专题，而且，时间紧迫，很多话题知识没有充分消化。3，初三教学任务重,老师们没有时间外出听课学习,只能组内闭门造车,导致中考研究不够,方向有偏颇,依靠复习资料过多.4 ，无论如何，站好课堂最重要，一切基础源于课堂，没有扎实的课堂，无论怎么复习也是没用的。5, 潜能生从初一就要坚持抓,一旦放松,反弹的会更厉害,而且直接影响班级整体水平,还对课堂产生负面影响.6,虽然是初三了,书写还要放在重要地位,实与细的结合是成功的保障。王老师结束发言后，各位老师就新课进度，资料征订和使用，教学重难点的突破等等进行了热烈的讨论。

最后，乐主席对新初三所有老师提出了几点要求并希望所有英语老师要树立信心，精益求精，加强团队合作，资源共享，齐心协力，力争取得毕业班工作的胜利。

供稿：教务处 赵生  审核：王辉