同心筑梦开启新篇章 春风化雨培育新学子

为了让初一新生进一步了解校情、校史、校规，做好小初过渡和衔接，尽早适应初中的学习和生活，8月26日，合肥一六八陶冲湖学校组织开展了为期四天的初一新生入学适应性教育活动。

队列训练铸意志

每天早上七点，同学们排着整齐的队伍来到训练场地，开始队列队形训练。烈日下，体育老师从最简单的原地踏步、立正、稍息开始教起，耐心地示范讲解着，少年们慢慢进入了状态，挺拔的身姿展示着他们的青春风采。炎热的空气、流淌的汗水、嘶哑的嗓子、酸痛的肌肉没能停止学生们的脚步，这让我们清晰看到了初一学子们强健的体魄和坚强的意志。

现在的训练不仅是为即将到来的初中生活做准备，也是练就坚强意志，养成严明纪律的第一步。现在，青春正要奋斗！更何况还有老师们的暖心陪伴、耐心指导和保驾护航呢！

系列讲座增知识

“学须静也，才须学也”。在当今知识大爆炸的时代，学习显得比以往任何时候都更为重要。学习是每一个青少年成长、进步以及将来做好工作、报效祖国的基础。现阶段，不适应初中高强度的学习是你们面临最大的困难。各科任老师的《初中学习习惯及学法指导》的主题讲座，辛勤的连队指导员在班会课上语重心长的叮咛，让同学们了解了初中学习的特点和有效的学习方法，助力同学们更快适应初中生活。

安全教育第一位，校史文化来熏陶，生活自理有诀窍。钟琴老师的“安全教育”让新生们深刻认识到“安全无小事”的思想是自己和他人生命财产安全的重要保障；张培培老师的“爱国主义教育”和团委刘云书记的“团课教育”让孩子们有了强烈的爱国意识和集体意识，了解了学校丰富多彩的爱国主义课程，为孩子树立了一个向党向上的目标；孟艳老师的“校园文明教育”从仪容仪表规范、手机管理制度、静校管理、学生奖惩条例等方面向新生们做了细致的讲解，倡导学生热爱学校，安心学习，严格遵守《中学生日常行为规范》等各项规章制度，对照“合肥一六八陶冲湖学校校园文明建设条例”，规范自我，向美而行。

张文生主任的“校史学习”深刻剖析了“我们为什么来合肥一六八陶冲湖学校”这个问题，让新生们了解到我校的办学思想、优良传统，对学校产生了强烈的认同感；生活老师汪道荣娓娓道来，强调了在寄宿制的集体生活中需要从自身做起，从细节做起，“做有自我管理的初中生”是汪老师对新生们的期望，也是新生们的努力方向。

校园参观促融入

为了让初一新生切身感受到合肥一六八陶冲湖学校丰富的校园文化和美丽的校园环境，增进了同学们对学校的认识和了解，增强了学生的主人翁的责任感和自豪感，在学校和年级的精心组织下，全体新生参观了陶冲湖校园。在连队指导员老师的带领下，同学们一起参观了学校艺术楼、教学楼、寝室楼、实验楼、体育场等，走进图书馆、心理中心、各科实验室、体育馆等功能场馆，感受校园风貌，了解校园文化。

生活自主助成长

规范宿舍秩序，加强内务管理，是培养新生良好生活习惯的关键措施。在新生适应性教育期间，连队指导员老师走访新生宿舍，按内务规定对新生宿舍提出了严格要求。生活老师身体力行，到各个宿舍对新生讲解各项宿舍内务操作，包括被子的折叠、床铺的整理、生活用品的规范摆放以及室内整体的清洁。经过几日培训，新生们都能按照统一要求，将被子叠得方方正正，洗漱用具和生活用品也都分门别类，摆放得整整齐齐。新生们逐渐体会到了自我教育、自我管理、自我服务的深刻含义，为今后的学习生活打下良好基础。

良好的开端是成功的一半，入学教育活动重在严把入学关，引导新生快速走上正规，让学生们在起步之初就养成良好的行为习惯，人人都争做讲文明守纪律的合格的中学生，促进优良学风、班风、校风的养成！

供稿：七年级 李华颖