在学习中成长，在培训中提升

——记2021年度合肥市初中地理种子教师高级研修班学习

教师的成长历程和职业发展离不开培训和再学习，这不仅是教师自身的需求，也是社会发展的要求。7月22日至27日，我有幸参与地理种子教师高级研修班的学习。六天的头脑风暴，十位专家带来知识的饕餮盛宴，使我获益匪浅！

一、用最大的善意去看待学生的行为

古人云：“亲其师而信其道”，这句话道出了教学上一个最朴素而有效的道理，那就是要充分发挥情感因素在教学中的作用，这样才能提高教学效果。24日上午合肥市教科院心理教研员李妮老师的一场精彩讲座，利用埃里克森人格发展理论展示了学生和在座的各位老师的心理危机状态，让教师们从心理解学生，少评判少说教，不要只从自己的角度看学生，要经常站在学生的角度想问题，了解学生的想法感受，与学生的情感产生联结，赢取学生的信任，才能在教学中取得较好的效果。所以用最大的善意去看待学生的行为时，会少一些不理解，多一份宽容，师生关系才会更加和谐。

二、努力做一个与时俱进，不断学习的地理人

“上知天，下知地，中间知大气”这是作为地理人的骄傲，但地理作为一个综合性基础学科，只有不断地学习了解自然、人文与之相关的学科，使各学科串联，才能进步成为优秀的地理人。24日下午，吴儒敏专家结合河南暴雨作为切入点，从全球天气可视化模拟网给我们分析了河南暴雨形成的原因，并向在座的每位地理老师提问，遇到这样的特大暴雨地理老师是否可以做的更好？我想答案是肯定的。25日上午，合肥一中方小培副校长从高中教学角度提出教师要学会提炼核心概念、激发学习动机、不断学习充实丰满自我。两位资深的专家都有一个共同的特点：知识面广，且不断学习。这更加坚定了我的信念，在往后的教育教学中全面提升自身的专业素养，深入学习，与时俱进，争做优秀地理人。

三、努力做一个有信念、有情怀的老师

“信念是一个人一直做一件事，一定会成功，信念就是奋斗的目标，前行的动力，坚韧的意志。当一个教师想把自己工作干好时，他一定具有良好的师德。情怀是一个人的大爱，教师的职业注定是蜡烛，照亮别人，给人带来光。作为地理教师，在家家是世界，走出去世界是你的家。”以上是我比较认同的崔跃松专家的观点，他列举了生活中的很多实例，悄无声息的引导我应该树立哪些正确的价值观。在生活中，尊重身边每一个人，控制好自己的情绪和欲望；在教学中一定将培养学生树立正确的三观，培养懂感恩、有责任、有担当、有博大胸怀作为己任。让我认识到教师有信念，有情怀能更好的站稳我们的讲台，服务于教育事业。 

“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”未来，只有我们不断接受新事物，才能保持思想的活跃；只有不断地学习，才能不断充实自己，完善自己，提升自身素养，才能与时俱进，才能更好服务于教育事业！