春光灿烂，我们在陶冲湖畔（4）——心向陶冲湖 志在新未来

激扬的风千丝万缕，空中的细雨熠熠生辉。热情侵入呼吸吐纳的矮木丛，枝丫上点缀着的花骨朵粲然一笑。这里有鸟儿盘旋的安宁，也有我们奔放的激情。

校园的风景固然明丽，但身处陶冲湖，你能感受到氤氲在这里的每一份生动。在这里，疲惫的灵魂能探寻到生命的深刻和宁静；在这里，前进的“朝圣者”可以去拥抱藏在自然深处的羁绊与真实。正如汪曾祺所言：“四处走走，你会热爱这个世界。”三月十六日下午，班主任温祖山老师带领我们四班全体同学走近陶冲湖，欣赏自然风景。

目的地很近，但我们却像是初来乍到的异乡人。我们越过了天桥，但兴奋得像是越过了天堑。在来到湖畔之前要先走进一片树林，只要置身之中就会感到非常放松。让我们沉醉的不仅是林地和石子路，还有其骨子里的历史脉络，以及光影的交错纵横。叶子的声响连接着生命的点滴，联系着生息的脉络，记载着成长的过往。自然历史下的精彩与丰盈孕育着不一样的未来，我们为之赞叹，为之鼓舞。

陶冲湖不大，但坦荡得让人觉得亲切。我们的说笑声在湖面回响，随着水汽的湿润此起彼落。朗朗清风亲近着湖面，卷起层层褶皱。鸟儿零星地划过天空，他们轻松地张开翅膀，让空气托起身躯，像舞者抬起双臂，像船帆随风鼓动，似乎与风合为一体。它们的动作是那么轻盈，不费吹灰之力，我们能感到自己的肩膀正情不自禁地随之张弛。

这里安静却不荒凉，有相伴散步的老人，有开着玩具车拐弯的小孩，有看花的有过桥的，颇有种“家人闲坐，灯火可亲”的感觉：水波温柔，恬淡从容。天地与我共生，万物与我为一。我想这也是学校的目的，让我们挺起被试卷压弯的脊梁，看看世界，唤醒我们昏昏欲睡的心灵。

在湖畔大家三三两两地向湖面呼喊，有的在宣泄着这些时日的迷茫与烦闷，有的则是向世界喊出自己的誓言。湖面的圈圈涟漪像是对我们温柔的回应。

天公似乎并不作美，空中飘起了连绵的细雨。光与影的界限被抹去，水乳交融，像业余画家的调色盘。细雨划过这里却比流星更为神奇，它带来了笨拙的薄雾，拉近了天与湖的距离。我们的热情并没有被浇去，反而痴痴地嗅着泥土裹挟雨水的气味，自然的呼吸能抚平心中一切的不平，治愈心中一切的烦躁。这里不是营字造句、与梦交易的乌托邦，这里只有不被时间、欢乐和逆境触动的核心。你很难不去猜测这里是不是孕育着每一天的黎明。

人生不是轨道，而是一片湖泊。在盛大的白昼，湖面会有风划过；在寂静的黑夜，湖面也会折射出铺路的星星。这次活动何尝不是学校对学生的一种启迪？与其埋头苦学，在知识的海洋里艰难浮潜，为何不试着劳逸结合让自己对明天充满希望。与其去苦恼“何时腾风云,搏击申所能”，不如沉下心忠于自己，按照自己的计划一步步前进。希望我们在今年的高考可以搏出精彩，搏出崭新的未来。

（撰稿： 高复4班-叶屹如    一审：刘道扬    二审：陆勇    三审：梁昌波）