家校共育|共话“我陪孩子过寒假”

给足寒假“仪式感”

每到年前年后，听到最多的一句话就是“现在越来越没有年味了”，话语中透着些许无奈。而以年为核心的寒假，对于孩子们而言，除了“不用上学、可以有更多自由支配的时间”之外，也似乎让他们觉得越来越没有意盼头。

为了让孩子初中的首个寒假过得有意思，我认为最好的方式是生活中要有“仪式感”。

仪式感是什么？就是用心对待生活中的事情。

   “小事”不忘仪式感。早晨一句“早安”开启元气满满的一天。带孩子做花式早餐，上午各自完成自己的工作后，一家三口开启运动模式。

有仪式感的春节从小年“除尘”开始。和孩子在春节前“扫尘”，上好家里的“劳动课”。“过春节”就是最好的劳动课和德育课。家人们一起准备年货、贴春联、包饺子，守岁……以往除夕的深夜，孩子入睡后后，爸爸妈妈一起准备各种颜色的气球放在客厅，让小家伙新的一年醒来后惊喜连连，同时也明白“付出”与“感恩”的意义。大年初一后，我们一般会带着孩子给亲朋好友拜年，渗透待人接物的方式。

充满仪式感地去生活，不仅是我们送给孩子的一份精神上的厚礼，也是一个善意的提醒。提醒儿子人的一生长度有限，在只争朝夕的柴米油盐之外，别忘了，我们经历的每一时每一刻都是属于我们生命里独有的记忆和感受。

——七（5）班家长

陪伴是最好的教育

   作为一个平时在外地工作的妈妈，今年为了多陪伴孩子，我下定决心，提前放下工作赶回家，准备陪孩子好好的过个寒假。

   第一个星期，我们去北京旅游。第一站去参观了鸟巢，水立方，隔空感受一下当年奥运的盛况，还体验了有趣的冰上滑行。第二站我们步行在南锣鼓巷这个拥有浓厚北京文化的街道，穿梭于大大小小的胡同，品尝着北京特有的美食，这一站丰富而多彩。第三站我们来到有名的古北水镇，放松一下疲惫的身体，感受一下宁静带给我们的快乐。第四站带孩子去了一直想去的故宫，参观古人的宏伟建筑，了解古人的居住环境，这一站是知识的积累。最后一站，环球影城，孩子体验了各种惊险刺激的游戏，看到孩子脸上洋溢着幸福快乐的笑容，我才真正体会到陪伴的意义。北京的旅行结束了，我和女儿一起制定了寒假后三周的计划。

   第二个星期我们的关键词回老家过年，过年是团圆的日子，万家灯火，添福添寿，我们一起感受浓浓的年味儿，感受陪伴带来的浓浓幸福感。最后两个星期的主题是“好好学习，天天向上”。我陪着孩子一起制定了寒假作业与体育锻炼日计划，调整好状态，为开学做准备。总而言之，这个寒假我们主打一个边玩边学，既培养了感情，又学习了知识。

 轻松过寒假

  寒假如约而至，如同一个温暖的拥抱，把疲惫的学生们紧紧搂入怀抱，让他们暂时远离了课业的重负，回归到无忧无虑的童年。

  我和我的孩子们一样高兴。这个寒假我有很多打算，因为这个寒假比以往有些不同。哥哥上初中了，和之前的幼儿园，小学不一样了。

  俗话说:民以食为天。首先，作为一位妈妈，我要让孩子们吃好。都是长身体的时候，再加上新冠过后，现在的孩子免疫力都有下降，感冒和其他的小问题，一不留神就找上门来。放了假，我安排了牛肉，羊肉和各种蔬菜水果。让孩子合理休息，也是我们寒假生活的一部分，劳逸结合。上学时，经常要早起，放假了，偶尔会让他们睡睡懒觉，放松放松。

  学习问题也是寒假的“主角儿”。初中的寒假作业量比小学时多了不少。怎么保质保量完成，也得提前规划一下。孩子也把作业分配好了。平均每天每科写几页，都安排好了。开学前提前几天完成。

  为了学习和写作时更有动力和心情愉悦，这里也安排了奖励环节，每天保质保量完成作业，可以领取到小奖励！

  提前预习，也是必不可少的，语文我们每天花上几分钟把下学期的古诗和文言文背熟，把解析简单理解一遍。

  英语，我也给孩子安排了辅导，一些语法和单词，需要一点一滴积累。

假期虽然有一个月的时间，除去过年那几天，和走亲访友的日子，还有偶尔的游玩时间，学习的时间也为数不多，所以要合理安排好玩和学习的时间。

  没有最好的自己，只有更好的自己，每天进步一点点，一定能收获一个优秀的自己！（七7班家长 供稿）

   四、用爱陪伴  静待花开

从事高三教学十几年，我一直认为帮助学生提高分数，考上理想大学就是老师唯一的工作，直到前几天参加合肥一六八陶冲湖中学的家长会，听了年级主任肖艳雨和班主任王佳欣老师的报告，我的理念才发生了比较大的转变。两位老师的报告真正诠释了“没有爱，就没有真正的教育”，他们对学生的关爱是发自内心的，使我深受感动。

孩子是每个家庭的希望，处于七年级的学生在心理、学习、生活上都有自己特有的一些特点。为更好地教育陪伴我的孩子，我计划首先从孩子本身特点出发，走进她的世界，陪伴她、引导她，从而帮助她成为更好的自己。

我的孩子伊凡经常跟我说自己不喜欢跑步，每次跑800米，心里都感到害怕，同时她也知道跑步对她身体发育和中考都很重要，为此我特意给她买了我小时候玩的铁环，通过这个游戏，我想让她在快乐中练习跑步。滚铁环看起来简单，但在实际玩的过程中却不轻松，孩子开始的时候始终掌握不了技巧，我就一点点地教她，鼓励她多多尝试，经过几天地练习，孩子现在已经可以比较熟练地玩耍了，看着她带着弟弟在附近小学操场上一圈圈地跑步，听着两个孩子发自内心地笑声，我也感受到深深的幸福。孩子想要的，很多时候与金钱无关，来自父母的爱可以让他们更满足，也才能让他们在以后的生活中有更大的动力。

当然，学习也是孩子们现在非常重要的事情，伊凡英语基础不是太好，所以这个寒假我也给她安排了英语辅导。她做完一篇完型填空，我就立刻帮她订正，在订正的过程中，一方面补充具体的知识点，另一方面也把我的理解和方法告诉她。比如在一篇文章中，有一个选项，单独看四个词how、 what 、when、 where都能说得通，但结合下文只能选when;还有一道题是考查lot的使用，在平时伊凡只记得有a lot of 和lots of,但选项里只有a lot,为此我特意查了相关资料，最终和伊凡一起解决了那个疑问。我想通过这些细节，让孩子在学习的同时，感受到一个父亲对她的爱。

孩子不是我们家长的私有财产，也不是我们的影子，他们应该就是他们自己，作为家长，我能做的就是尽可能用自己的爱引导她成为更快乐更乐观的自己。（七8班 家长 供稿）

供稿：王佳欣 一审：冯晨 二审：潘国强 三审：陆勇