感恩遇见|陶冲湖这一年（七）

千帆过尽皆是客，洗净铅华谁人知

该如何去形容我选择复读的一年呢，是开头无尽的黑暗，是中间艰难的自救，是结尾深刻的感触。若是论我六月九日走出考场的那一刻，又怎是一句“轻舟已过万重山”能道的尽的呢？唯有文字能担此任，宣告我们曾想为自己的高中学习生涯交上一份满意的答卷和人生博得一份满意的开场。所以，谨以此篇告别我曾奋力与命运拼搏的十九岁，献给未来更高人生目标的追求者们。

依稀记得，23年高考成绩查询后，我曾迷茫，抱怨，怀疑，不甘，复杂的感情交错……我仿佛被推到一个被称为现实的坚硬底层前，和现在的你们一样，失落之余，心中多是不甘，倘若命运把我逼到裂谷，我偏要在夹缝中载歌载舞。这段不可复制的人生经历有如交错盘绕的藤蔓，毫无节制地缠绕在人生这棵苍天大树上，让我有了一个机会做攀登者，去向上攀爬。于是，我默许数场料峭寒风，凛冽朔风从我的躯体里从容穿过，留下伤痕累累，千穿百孔。

我毅然决然地来到了这里，一个让我在接下来的日子里与命运抗争，与过去的自己和解、告别，走向光明的地方——合肥一六八陶冲湖学校。来到这里之前，我早已做好了艰苦奋斗的心理准备；而初入这里的那天，碧瓦红墙，绿树萦绕，阳光照耀下的校园，愈发显得生机勃勃，撩开了我内心的一隅灰暗。那时候，我还不知道，等待我的，不仅有无尽的自我斗争，还有人生心灵的重大改变。

来到合肥一六八陶冲湖中学的这一年，我有幸遇到了一群认真负责上进的老师。我很敬佩曾有这样一群人，为学生提灯引路，育梦成光。

初入班级，我曾为心中纠结了很久的问题烦闷焦躁，我刻意的压抑，极力想静下心来不去想，想让自己全身心投入学习之中，仍旧是徒劳。而我的班主任郑露瑶老师，在观察到我的情绪低落后，及时的找我谈心，她独到的见解和耐心的劝导解开了我的心结。我早已记不清多少次她循循善诱的言辞为每一位学生的心灵开路，也许我们所能做的，就是谨记她的教诲，去成为一个大写的“人”。

她曾告诉我们，“你们选择复读是勇气的体现，坚持下去，走出去，越小翻身越快”；她曾告诉我们，“老师希望你们每一个人都能够成为一个堂堂正正的人”，也是她教会了我们“高中的学习绝对不是终点，终身学习才是学习的真正意义”。

自此，我们不再被定义为复读生，而是更高人生目标的追求者；我们的目标不再仅限于眼前的高考，而是努力追寻终身学习的意义，成为一个堂堂正正的“人”。

在这里，段考后找老师手阅试卷，上面星星点点的红色批注细致地让人动容；任何疑问都会得到老师及时且细致的解答。

复读的中途，我曾陷入无尽的自我怀疑和内耗，日日夜夜的努力换来模考成绩的不如意，我曾怀疑我是不是真的错了，也许我就只有平庸的水平，也许选择复读只是我高估自己了？那段日子我时常感受到抑郁将我的身体腐蚀，痛苦把我的形骸淹没，那种窒息感真的让我喘不过气来。是班主任的心理疏导，各科老师的细心答疑解惑，让我重拾信心，坚定地走了下来。

这里有凝心聚力的入学军训，有释放压力的趣味运动会，有春暖花开之时的陶冲湖畔毅行…

在这段旅途中，一切共同塑造我，打磨我，雕琢我，成就我。我相信，注定有那么一天，我会郁郁葱葱，葳蕤茂盛。

行文至此，也许我最想说的，就是无论最终结果如何，走到今天，我无悔于来到一六八复读的这一年。得遇恩师，我不仅仅在学业上有了很大的进步；更在人生目标与做人做事上有了更明确的方向。最后，我要感谢一路上，我稳稳接住坠落的我自己，走出考场的那瞬间，那些挣扎痛苦的时光，忽然不复存在一样，轻飘飘的消散在雨中，但我任然希望，自己能记得这一年挣扎的自己，有她才有现在的我，我没辜负这黑夜。我想祝福和曾经的我一样的你们，既有勇气去与自己的人生奋力一搏，成为更高人生目标的追求者，那就坚定的走下去，终有一天回首，历经千帆皆不是，守得云开见月明！

（撰稿：2024届-3班 孙雅馨   班主任：郑露瑶     一审：朱龙江    二审：张辉     三审：陆勇）