单元整合讲科学 以生为本是关键

春风煦，花草香，正值阳春好时光。2021年4月28日下午，在美丽的合肥一六八陶冲湖学校，姚能文老师名师工作室、李想名师工作室与市级课题“基于生本教育理念的课堂变革实践研究”语文学科课例联合研讨会议盛大举行。合肥一六八教育集团的全体初中语文老师欢聚一堂，会议由姚能文老师主持，合肥一六八玫瑰园学校西校区的陈忠好校长也于百忙之中拨冗参加研讨会。

本次研讨由姚能文名师工作室成员蒋守端老师拉开序幕，蒋老师倾情奉献上一节七下第六单元的整合课《童话新编》。蒋老师面对本单元四篇既有童话、诗歌，又有神话、寓言的不同体裁，独辟蹊径，对《皇帝的新装》进行故事接龙、故事新编和自编寓言，学生们在轻松愉悦的氛围中，沉浸在想象的世界里，享受着想象与联想带来的美妙，同时听说读写评的能力也得到了切实的训练。整节课生动有趣，好玩有料。

接下来，合肥一六八玫瑰园学校西校区的薛静老师，给与会的全体师生带来了一节八上第三单元的大单元整合课。薛老师对整个单元的把握精准，每节课的重点设计精巧科学。本节课她安排的是单元的第4课时，主题是“品记中风景，觅人生清境”。薛老师通过引领同学们比较分析《桃花源记》中两处写景的区别，让学生了解记事类记体文中写景的特点及作用；又引导学生细品《小石潭记》中情随景迁，情景交融的艺术手法，了解游记中写景的特点与作用；接着她深入引导学生感受作者在景中寄寓的理想和情感。整节课，薛老师循循善诱，学生们积极思考、表达，师生共同探究和体会古人对精神世界中人生清境的探寻和追求。薛婧老师以其自信大气与亲和睿智，让师生们在四十分钟的课堂中，感受到了如春风般的和煦温润，又如清泉般的涤荡心灵。

两节课的时间悄然而逝，当老师们还在叹服薛老师的精彩演绎时，我们的语文学科领头人姚能文老师登场了，姚老师作了一场题为“以生为本，学以致用，科学整合”的精彩讲座。姚老师的讲座时间虽然只有半小时，但与会老师们纷纷表示受益匪浅。参加本次研讨课之前，大多数老师对大单元教学理念是一知半解的。姚老师罗列了近十多年全国各地影响力较大的课堂教学改革模式及其特点，分享了自己对大单元整合教学方式的探索和认识。他还以六册语文书中的具体课例详解了大单元教学整合的若干实操方法，如：以人物情感为线索的苏轼的四篇诗、词、文，以细节描写为主线的《社戏》、《背影》、《台阶》等。姚老师把大单元教学理念阐释的深入浅出、具体可行，最后他还用两句口诀把他对大单元教学的思考进行了最精致的概括，给与会老师们留下了深刻的印象和启发，口诀即：三选一，一拖三，科学整合并不难。主线清晰讲高效，以生为本是关键。

最后，各校区的代表李想、高小东、程丹阳老师畅谈了今天的收获和自己的一些真知灼见，陈忠好校长也做了总结性的发言。陈校长结合教学现状强调生本教育的核心是充分尊重学生、相信学生的能力并激发学生的动力。

教无涯，研不止。教是研之基础，研乃教之利器，相信本次集团语文组的教研活动，一定能推动老师们对大单元教学新模式的探索和实践，一定能在生本课堂的路上惊喜连连！

供稿：曹亚娟  审稿：丁家海