勤耕不辍十九载 乘风破浪勇前行

多元课程篇

带着人们对优质教育的盼望，合肥一六八中学在教学育人之路上砥砺奋进了十九年，春耕夏耘，不懈朝夕。莘莘学子在学校育人理念的指引下，高挂长帆，御风而行。现在，让我们随本篇文章一起来探寻学校的育人之路。

缤纷课程助成长 多元发展稳提升

学校坚持德育为首、能力为重、全面发展的办学方针，注重学生品格塑造、身心健康、习惯养成和综合能力的培养。年级秉持着“一切活动皆课程”的理念，积极调动老师研发校本课程，构建活力、开放、有序的课程体系，并通过主题班会、社团、学科活动以及社会实践活动等形式，组织了读书节、科技节、体育节、艺术节、书法竞赛、作文竞赛、汉字听写大赛、古诗词大赛、辩论赛、风采英语口语大赛、英语沙龙、数学争霸赛、戏曲进校园、感恩父母文艺晚会等丰富多彩的活动，培养学生的兴趣，提升学生的组织力及创造力。

社团活动精彩纷呈，为学生发挥特长，展现自信提供平台。模联社、航模社、戏曲社、机器人社等近50个社团各具特色，为学生提供多元选择的空间。学生在老师的指导下自主制定社团章程，自己推选社团负责人，策划活动，准备展演，能力得到了锻炼提升。文化审美和人文精神“润物无声”而又深刻久远地影响着学生的全面发展。

为了增强人文教育的针对性，引导学生主动汲取所喜或所缺的人文养料，学校充分活用校内资源，遴选优秀的教师和学生，举办讲座，开坛授课。

学校将新课改的精神和我校办学理念相融合，积极策划研学旅行课程方案，精选研学路线。研学旅行丰富了学生的业余生活，拓宽了学生的视野，同时也培养了学生的团队意识和实践能力，增加了学生接触自然、体验文化的机会。研学游后篇篇感悟和心得体现了学生们的思考和探索，读万卷书，行万里路，社会实践课程和书本知识相得益彰，让学生们学会了关心生活、关注社会，在生活实践中学习成长。

学校抓住契机，大力弘扬传统文化。戏曲进校园、校园诗会、国学知识竞赛、书写春联、绘制月饼图案、中秋节诗歌朗诵会等活动浸润学生的心灵，加深学生对中国传统文化的了解，加强青少年对民族文化的认同感、归属感、自豪感，提升学生的人文素养。

学校风雨无阻地对学生进行体育素质训练，促进学生身心健康发展，强健他们的体魄，培养学生的团队精神和意志力。

三年来，在丰富多彩的课程活动中，同学们德智同长、身心齐臻、全面发展，在国家级、省级、市级各项比赛中收获了丰硕果实。马亦凡、金恒宇在中国计算机协会举办的“非专业级软件能力认证（原NOIP全国信息学奥林匹克联赛）”中荣获国家一等奖；叶振瑶、史怡莲荣获“安徽省第四届读书创作征文”一等奖；陈伟嘉荣获“安徽省青少年科技创新大赛”科幻画一等奖；欧阳可昕、马秋雨、邱宇翔、任瑞宇荣获“合肥市第八届广玉兰杯经典诵读”一等奖；田金良荣获“合肥市青少年科技创新大赛”一等奖；戎续奇荣获“合肥市中学生建党100周年政治论文”一等奖；任瑞宇等同学荣获“合肥市2020年中小学童心向党歌咏比赛”一等奖；阮励勤、费璇等数十位学生荣获“合肥市读一本好书征文”一等奖；曹还今、杨天瑞荣获“2021年合肥市学生信息素养 提升实践活动”一等奖；张泉荟、赵忻妍等荣获“中国风演讲比赛”市一等奖；王梓瑶荣获“合肥市第十五届普通话大赛”区一等奖......

奇峰轩邈竞秀色，群山峥嵘连云天。丰富多彩的学科活动展示了真正意义上的学习方式的变革，学校先进的育人理念，大胆地尝试和探索，不仅使学生收获了钻研的乐趣、感受到了参与其中的喜悦，也使得他们胸怀宽广，眼界高远。

供稿：殷晓培