中考作文制胜，审题立意先行

2021年11月26日上午，在美丽的合肥一六八陶冲湖学校，姚能文名师工作室与李想名师工作室联合举行中考作文研讨会。

本次研讨由姚能文名师工作室成员初三年级语文老师刘苹拉开序幕，刘老师倾情奉献上一节作文课，即材料作文的审题立意。刘老师先呈现三则故事，让同学们深入阅读故事，然后利用表格引导学生梳理故事中的人、事、结果等要素，再引导同学们从故事的要素中提炼出自己写作的主题。整堂课中刘老师注重引导学生归纳确立材料作文主题的方法。刘老师还结合最近的几篇大作文训练，对同学们的作文标题进行了深入具体的分析。为了引导同学们能够学以致用，刘老师还展示了一则材料，让同学们当堂提炼主题、确立作文的标题，一起辨析各自标题的优缺点。学生们在轻松愉悦的氛围中掌握了审题立意拟题的方法，拟题能力得到了切实的训练。

接下来登场的是合肥一六八玫瑰园学校西校区的徐静静老师，徐老师也就审题立意这一重点展开教学。徐老师首先用言简意赅的语言让同学们明确什么是材料作文，什么是审题立意。然后通过细说一个范例引导学生找出材料作文的最佳角度、准确提炼观点。接着让学生学以致用显身手，细说一则材料的立意角度。最后徐老师带领同学们总结审题立意的方法。许老师的课堂结构简洁，不论是老师的分析，还是学生的思考，都深入细致、简洁明了。

美妙的课堂总是短暂的，两节别具风格的作文课在大家专注的聆听中结束了，留给在场每一位老师的是无尽的回味与深入的思考。语文教学是最能体现教师个性，同课异构正是基于教师个性和知识结构，进行多角度的思考。精心打造的同课异构，不仅是对学生定式思维的突破，也是老师教学模式的变革。两位老师均从自己独特的视角和理解展示了两堂精彩的优质课。学生活动充分，参与度高，课堂气氛热烈，异样的课堂，同样的精彩。

课后，两位老师对自己的课堂教学进行了反思，观摩的老师们与上课老师进行了推心置腹的交流。姚能文老师和李想老师，不仅与大家交流了对这两节课的感受，还就材料作文的审题、立意、拟题谈了自己的真知灼见。他们都认同读懂材料是基础，初读要能找出中心话题，再度能找准角度，三读才确立主题。他们也肯定了两位老师在课堂上总结的各自的审题立意的方法口诀，肯定了两位老师的创造性。姚能文老师还强调了我们不仅要提高学生审题立意的能力，还要通过对材料的立意，加强学生树立正确思想的意识，懂得作文如做人的道理。

本次教学观摩研讨活动，以教学案例为载体，让教研在“教什么”中进行、让教研在“学什么”中开展，参与者在思想碰撞、交锋中，思想得到启迪，视界得以开阔。材料作文审题立意的方法仍需学生不断地揣摩，不断地掌握，需要我们老师不断地总结，不断地引领，期待师生的共同努力能让本届学生在中考作文中出奇制胜！

（九年级组 供稿：曹亚娟 审稿：朱丽丽）