且行且思，行稳致远

时光飞逝，初冬已至，暖阳朗照，校园里呈现落叶缤纷的参差之美。本学期教育教学旅程也已过半。

为更好地总结前期工作的得失，指导着后期工作的开展与规划，2021年11月30日下午4点，合肥一六八中学（东区）初三年级在校行政楼901室召开教育教学反馈会，校长助理陆勇、教务处主任丁家海、政教处主任赵锋林、初三年级主任方栋出席会议，会议由初三年级副主任谢名艳主持，初三全体教师参会并聆听记录。

本次会议的主题为“自我审视、认真分析、落实常规、积极进取”为主题。

会议第一项，赵锋林就班主任和学科导师德育工作的检查评教进行反馈。在班主任工作中，赵主任从主题班会开展、班主任工作记录、班主任例会、德育讲堂开展、德育工作调研等方面有步骤有重点地反馈。针对检查中暴露的问题，赵主任提醒班主任进一步思考，我们的德育工作要注重班风和学风的营造，要深入学生心中还要注重方法，讲究艺术，注重和未成人沟通的技巧，及时对接家校工作，让家长和学生及时明白我们的育人思想，关注学生动态的成长过程。

接着，丁家海以“做好教育的加减法  实现教育的乘除法”为题，为初三教师带来了一场深刻的头脑风暴。丁主任首先通报了各备课组教学工作检查呈现的优点以及好的做法，也毫不忌讳地点出了各备课组暴露出的不足和短板。“双减”背景下，这些现象尤其要引导老师深入思考，我们如何处理教师教和学生学的关系，如何通过分层作业让减负提质真正落实。“双减”是减负担但要保质提质，教育更加关注学生的学习过程和心灵成长，我们教师要转变教育理念、做好教育教学规划，给学生切切实实地引导。

会议第三项，年级方主任根据学生座谈的内容向全体教师通报了学生对我们教学工作的建议，通过面谈反馈，我们教师要思考尖端生的培养，让他们吃饱，我们教师要提升教学的深度和效度，给他们更高目标的引领，做到全面发展和优势发展并重。同时，对后进生的关注也成为我们工作的常态，让他们在教师的鼓励中更有获得感。

最后，陆勇从学校层面对初三教育教学工作提出建议和指导：初三的教育教学工作任重道远，关乎学生的未来。我们要冷静思考，先自我审视，剖析自身教学的得与失，自身的优点和劣势。我们要做好课堂教学管控和课后谈话辅导，更好做好教学常规落实，常规做到极致就是特点，常规抓好才有学风和稳定的心态。教师要思考分层作业的实施，做好课后批改和反馈。我们更不能放弃孩子，要引导学生实现自我突破，自主学习，给他们成功的意识和信心。

整个会场呈现出深度思考、积极奋进的气场，初三教师在聆听中深度反思，更明确了方向，也鼓足了干劲。在接下来的工作中，我们全体初三人会高效合作，做好常规，且行且思，把教育教学工作推向更高峰。

（九年级组 供稿：刘苹 编辑：朱丽丽）