暖暖春日 温馨家访

苏霍姆林斯基曾说过：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。”

家访的主要目的就是想要达到学校和家庭教育影响的一致性，家校共育。因此，学校为了进一步增强全体教职工对“为学生幸福人生奠基，为中华民族复兴育才；把每一位学生都放在心上”的办学理念和高度认同，以及让家长了解我们的在校情况，达成共同目标，就在全校范围内开展了家访的实践活动。

对于此次家访活动，老师与家长这两者教育双方 ，均相当重视。4月23日我们七年级阳光六班的班主任闵老师和语文刘老师到我家里家访。首先参观了一下我的家，了解了我的生活环境，又了解到了我的一些课外业余技能，之后又和爸爸妈妈聊了聊我在学校的一些表现，又结合我的生活环境，指出了我的一些缺点和一些优点，以此做铺垫，展开了之后的交流沟通。

本次家访，闵老师主要讲到了关于疫情我们走读生需要遵守的一些规则，例如：做到两点一线，不要接触省外人员等。还有我的上下学安全注意事项，家长教育的一些方式方法是否正确，会不会影响我的学习。在看到我的创意相册时，闵老师关切的问我：“照片在哪拍的啊？那时你几岁了？”顿时就让我觉得倍感亲切，一副慈父的神态，使我觉得家里多了一位亲人。当刘老师坐我旁边静静地听我弹钢琴曲《梦中的婚礼》时，在这甜美的旋律声中，空气里弥漫的都是美好的气息，丝毫没有了疫情给我们带来的压抑感，一切都是那么的美好和谐。

通过本次家访，我的父母了解了我在校的表现，知道从什么方向来帮助我提高自己的成绩，怎样与处于青春期的我合理沟通，有在一起共商促进学生发展的教育措施方法，他们受益很多，并表明一定积极的配合学校，并感谢二位老师能来家访。

春暖花开，绿意盎然，在这充满生机的春天里，通过家访建立了家校沟通的通道，促进了家长和老师之间的关系，使我们达成一个共同的目标，在这春风里，我们向着美好的未来前进。

七年级组稿 供稿：张晨悦 审稿：钱忆颖