质量分析把脉中考，课标学习领悟精神

为进一步做好2022届九年级毕业班工作，更好地领会《义务教育课程标准》（2022年版）的精神，全面了解新课标的主要变化，落实新课标的教育理念和基本要求，2022年5月17日，新站区教研室在新站寿春中学召开九年级毕业班第二次模考质量分析暨2022版义务教育课程标准专题学习活动。会议由新站寿春中学教研组长胡晓波主持，新站区初三年级语文教师全程参与，合肥一六八陶冲湖学校九年级语文组教师认真聆听，深入思考。

会议分为两项议程。第一阶段，合肥市63中学教师高明作模考质量分析。高明从命题依据、数据解读、错因分析、复习建议四个方面全面、深入地分析二模考试中暴露出的问题。高老师关注国家、省、市文件，引导教师深入研究新课程标准，指出试卷的出题方向是“强化试题育人，落实学科素养”。因此，在取消考纲的情况下，根植课标是命题之本。

高老师以详实的数据逐一分析每一题的得失分情况，并结合教学实际给出切实可行的建议。在数据对比中，各位教师可以清晰地看到学生备考复习的长处和短板。在最后一阶段，教师要根据复习情况，做到有的放矢，夯实基础，因材施教，精准备考。高老师的分析高屋建瓴，针对性强，分析透彻，让在座老师很受启发。

活动第二项是学习《义务教育课程标准》（2022年版），领悟新课标精神。新站区教研室主任谢金菊为全区教师开设讲座，分享关于新课标的认识和体会。谢主任围绕新课标的关键词看新旧课标变化，她指出，新课标站在党之大计、国之大计的基础上为民族复兴育人，立德树人是教育的根本任务，核心素养第一次明确提出，初高中课程衔接明确呈现，学习任务群指向具体等，新课标带来教学理念的转变、教学方式的变革、教学内容的重组无不考验着教师的教学应对能力。谢主任，希望全区教师积极推进课标学习的校本课程化，在教学实践中践行新课标理念。

本次会议为毕业班教学指明了后期方向，也是全体语文人共思考，互交流的一次盛会。坚守教育初心，合肥一六八陶冲湖学校语文人会砥砺前行，抱团发展，深入研讨，立足于升学教育，为学生幸福人生奠基。

（九年级组 供稿：刘苹 审稿：朱丽丽）