全面调研促进诊断 精准施策把脉中考

立夏已过，中考即来。

为了更好地了解各学科复习备考进度，把关教育教学质量，跟进学生备考心理状态，合肥一六八陶冲湖学校初三年级在教务处、政教处的指导下对教育教学进行全面调研。

2022年5月19日，初三年级在校行政楼901会议室召开教育教学反馈会并部署后期工作。会议由年级主任方栋主持，校长助理陆勇、教务处主任丁家海、政教处主任赵锋林以及九年级全体教师参与会议。

方栋首先对二模考试做质量分析，他从数据对比中看年级学科优势和不足，看班级进步与退步。他指出，最后一个月，各备课组要统一教学进度，做好尖端生培养，关注其弱势学科，同时不放弃任何一个学生，关注心理状态，鼓舞其斗志。全体教师要统一思想，拒绝浮躁与躺平，加强学法指导与心理调适，如常进行各项工作，不可有懈怠心态。

接着，丁家海从常规检查、学生评教两个角度对前期工作进行了反馈，根据检查数据，他表扬先进，指出不足，尤其是教师在作业批改方面存在的问题。他希望全体教师要及时关注作业分层与设计，发挥作业的诊断、反馈与育人功能。各备课组要强化集体备课的研究功能，把备考落到实处。

会议第三项，赵锋林从德育评教数据反馈班级管理情况。她强调，越到最后班级管理工作不可放松，班主任要多陪伴，以如常心态加强管理，减少因毕业带来的情绪干扰，让学生平和应对，直到平稳有序离校。各位导师要进一步做好家访工作，加强家校联系，让家校共育促进孩子全面发展。

最后，陆勇从当前教育形势出发，指出教育教学变革势在必行，教师专业发展要纵深推进，教育教学行为要及时调整。关键时刻备课组和班主任要明确工作重点，精准施教，稳住大局，不唯分数，让中考成为学生全面发展成长的必修课。

全面调研进行促进诊断，精准施策助力中考。九年级全体教师将在本次反馈的基础上，潜心研究，调整策略，精准发力，抱团取暖，为学生升学预备教育而不懈努力。

（九年级组 供稿：刘苹 审稿：朱丽丽）