我的教育故事——朱再华

古希腊哲学家亚里士多德：“懂得启发，是教育的伟大本领。”简短的一句话却包含着深刻的教育理念。其实，教育艺术所需要的就是如何正确地引导和启发学生。我们要做到是授之以渔，而不是授之以鱼。同时多年的教学工作，让我发现现代的学生教育，在引导和启发过程中要注意结合学生的年龄特点和兴趣爱好，要结合现代教育手段，学会使用多元化的教学手法，让学生能够认可你教师是能够跟上时代的步伐，有先进的教育理念和教学手法。这样的优势是你在启发他们去学习新知他们才能够更开心的、轻松地接纳你的教育。下面就说说我在日常教学中感触较深的两点做法。

一、严中有爱

新时代的学生，更需要我们从内心中去关爱他们，在我刚走上工作岗位时，我们的校长就告诫我们，对待学生心中要有真诚的爱和细腻的关心，但在关心中不能缺乏严格要求，即是“严中有爱”，实际上说起来很简单，但真正在做的过程中，却有很多我们值得去思考与总结的。曾经一位已经毕业的学生与我进行交流时，说道：老师，你的教育理念是做到严中有爱，你做到了对我们的严格要求，最终也让班级取得优秀的成绩，但在爱的方面，你也做到了我们家长没能做到的关爱，但有一点是老师和我们父母都没做好的地方就是没能够真正了解到我们这个时代的孩子特征，没能与社会发展做到有效的接轨。这个学生的话，给我很大感触，也让我思考了很长时间。结合现在我校的教育理念：把每一个孩子都放在心上。我就给自己提出要求，把每一个孩子放在心上，不是简单说说，在这个过程中，也要求自己要多方面的去接触、了解现代社会对孩子的吸引的地方，不同孩子对待自己的兴趣与爱好，了解其与家长们的相处的方式，从多方位的去了解他们，真正的去做到把每一位学生放在心上，做到严中有爱。

二、技能与兴趣

现代教育，不仅仅是要求教师能够对书本知识有深层次的把握与掌控，还要教师能够在教学手段上跟上时代的节拍，要掌握多样化的教学方式，给学生以互动式、直观地感官，以简单易懂形式来提升学生对数学的学习兴趣。曾经一学生跟我说：老师，你在几何教学中喜欢使用课件，但在代数教学中，缺少课件使用，还有我们同学对只是简单的课件辅助教学实际上没有多大的兴趣感。这个学生的话，让我深思着。我进一步与他交流，发现他对电脑有很深的理解，尤其是一些软件的使用，比我强很多。后来我在教学中，对于一个课件的使用，较多时候先与其交流，让他来发表他的看法，帮助我来完善课件，提高课件使用辅助教学的的效率，取得很大的成功。因此我进一步去发展让大多数学生融入我的互动教学中来，对于新的教育手段，我会鼓励学生们和我一起研究幻灯片制作、研究几何画板的使用与其他教学手段，让他们畅谈今天的课件、多媒体手段的使用，对今天的教学带来了怎样的帮助，从他们角度来说说存在的问题，在技能使用上要做到学生认可的才是最好、最有效的。甚至有学生还告知我去学习一下新的软件使用。我想通过这种方式，让学生融入到我的教学中来，也让自己走进学生的学习中去。通过这种方式，让我在教学新手段上我有了很大的提升。同时也通过课件的制作让学生对数学学习更有兴趣。提升学习兴趣，我们不能只是在嘴上说说，也不能只是理论知识。要有媒介来联系，才能够好的去挖掘他们的兴趣。

总之，在教育教学的道路上，我要一直前行，要求自己不仅在理论上武装自己，还要在工作细节点要求自己做到大处着眼，小处着手，注重社会发展中孩子的思想想法，走进学生心灵；在教学手段上要学会多手段的教学方法，提升学生的兴趣和学习动力。努力，前行着。