研、学、教

-----记合肥168陶冲湖学校物理组教学开放日

本着“研、学、教”一体的原则，2020年12月16日合肥一六八陶冲湖学校的第三届教学开放日如期进行，本次开放日活动学校领导在前期的准备和后期的活动中都给与了高度的关注，为了体现一六八人的精神面貌，八、九两个年级的物理组首先施行组内选拔，最后由八年级物理组的宣锋老师、九年级物理组的孙东冬老师代表一六八陶冲湖物理组进行展示。

首先，两位老师根据课程进度和要求，最后宣锋老师确定的课题是沪科版《5.3科学探究：物质的密度》、孙东冬老师确定的课题是沪科版《16.2电流做功的快慢》，两节课都是公认的较难处理的概念课，两位老师积极备课，“备学生、备教材、备教法”。八、九年级两个物理组分别对两位老师的课进行打磨，秉承着“一人有事全组帮忙的态度”。

12月16日下午第一节课，孙东冬老师用脉冲式电能表测不同功率的电吹风，让学生们直观感受到电流做功有快慢之分，接着让学生通过课本自学电功率的定义、单位、物理意义，并通过练习巩固所学知识，再用实验演示和计算的方式让同学们知道不同电压下电功率是不同的，得出实际值与额定值之间的联系与区别。第二课，宣锋老师又带着我们进入密度概念的学习，首先在事先调好的托盘天平两端加上大小不同的两个物体，发现放体积小的一端下沉，给学生以视觉上的冲击，并通过数学概念让学生思考这种现象是物质的莫忠特性所导致的，引导学生更深层次的思考，并通过分组实验让学生自己去发现这种特性。

在整个活动中我们有幸请到了新站区物理教研员秦伟凤老师和众多兄弟学校的老师到场指导，合肥一六八教育集团吴菊文校长也到场参与到听课活动中。在随后的评课活动中，两位老师就自己的设计思路、目标、重难点进行了叙述，并提出了自己在备课中的几点疑惑。各位物理组同仁首先对两位老师的教学功底和教学设计方法、思路都进行了一致的好评，同时提出课堂的主体永远是学生，要让学生在课堂上动起来，最后针对前面的疑惑进行了讨论。

物理教学工作充满困难与疑惑，但是我们相信在这群志同道合的同仁共同帮助下，我们一定会越走越好。

供稿：胡林朴  审稿：丁家海