研读新课标 助力新教学

为贯彻落实2022年版义务教育英语课程标准，促进教师对新课标内容变化的进一步了解，提升单元整体教学设计能力，6月27日下午，学校特邀蜀山区教研员李红老师在线上给合肥一六八陶冲湖中学全体英语教师开展了一场关于新课标的解读讲座，内容还涉及了单元整体教学设计的讲解和课例展示。

线上会议由校英语教研组长李霞老师主持，教研员李红老师首先从各个版本的课程标准介绍到具有学科核心素养时代特征的新课标的推出过程，提出2022年版的新课标的“新”体现在新理念，新目标，新内容，新方法。具体来说，新课标重新界定了英语课程的性质，提出发展学生核心素养的课程理念，设置了基于核心素养的英语课程目标，优化了英语课程内容和教学要求，增加了学业质量内涵与描述，重新规划了英语课程的实施路径。然后，李红老师通过对比新旧课标的方式，具体展示了新课标的指导思想、修订原则、课程性质、课程理念、课程内容、学业质量、课程实施等方面的变化。

此外，李红老师还结合一线英语教师学习运用新课标的困境，详细讲解了在英语课程实施过程中，什么是单元整体教学设计，为什么整体设计以及如何进行单元整体教学设计。并且最后用两个优秀课例的视频具体展示了如何在以主题引领和语篇依托下进行单元整体教学设计。

本次讲座为老师们提供了一次宝贵的学习了解新课标的机会，帮助老师们紧随课程新理念，紧跟教学设计新方向。今后，英语组的全体老师们还将利用多种资源，深入学习，熟读课标，研究课标，领悟课标，践行课标，磨练教学技能，探索学科育人新路径。

教科室  供稿：李霞   审稿/编辑：张娟    终审：黎剑飞