校园开放周|同课异构，不一样的精彩

为落实学校“为学生幸福人生奠基，为中华民族复兴育才”“把每一位学生都放在心上”的办学理念，聚焦深度学习，践行新理念，赋能高质课堂，探索展示课堂教学的新变革、新方向，2023年12月7日下午，合肥一六八陶冲湖中学教学开放周数学专场活动在录播教室举行，来自新站区、长丰、肥东等地的学科教师共五十余人参加本次活动，新站区数学教研员叶余莅临指导。本次教研活动的主题是“和雅校园奠基幸福人生，高效课堂赋能师生成长”。八年级朱再华、七年级马晓萌、罗思琴展示课堂，执教者利用课堂阵地，进行了精彩的演绎，展示了各自的教学艺术和个性风采，课堂气氛活跃，教学效果良好，赢得了听课老师们的一致好评。

第一节朱再华老师执教了八年级上册《15.2线段的垂直平分线》，朱老师从一幅美丽的校园图片展开本节课，按照“赏—引—折—画—说—探—证—用—练—享”这条主线授课，整节课堂气氛活跃，内容环环相扣，课堂练习体现层次性和整合性。朱老师注重以生为本，通过分析学生的真实学情，设计适合学生的课堂活动，帮助孩子们“踩”好进阶过程中的每一个“脚踏点”，问与答有跨度，教学设计很流畅，目标落实较好。

第二节由马晓萌老师执教七年级上册《3.4二元一次方程组的应用》，马老师从本章知识回顾梳理已学内容，展望要学的内容。开场之后的齐读题目，调动了学生的积极性。马老师音质清脆，令人舒心，及时鼓励表扬学生，让孩子们迅速进入状态，课件丰富有趣，吸引孩子眼球。她采用不同手段帮助孩子们将生活问题抽象成直观的数学问题，帮助孩子们更好地找准数量关系、列出等量关系。整堂课下来，马老师对学生的习惯培养、语言激励、注意力吸引等学习品质引导得很好。学生在师生和谐的愉悦氛围下结束了本节课学习旅程。

第三节由罗思琴老师执教七年级上册《3.4二元一次方程组的应用》，与马老师是同课异构，但有不一样的精彩！罗老师先给出两个二元一次方程组让学生练习，然后出示应用题，集体探析数量关系并列出方程组，鼓励同学们分享学习过程，感受用一元一次方程和二元一次方程组解决问题的异同，之后让学生结合自己生活经历编写一道应用题，让冷冰冰的数学符号有了生活气息。正所谓：数学源于生活、用于生活。整节课罗老师导、教、学、评贯穿始终，学生收获满满。

第二阶段，三位授课教师分别进行课堂教学设计说明和课后反思，与会教师逐个发言，交流心得。数学教研员叶余主任进行了点评和总结。他充分肯定了三位老师对教学目标的定位，针对如何在新课标理念下的“模型意识”的核心素养进行了深入地分析，就教学教研环节中的问题提出了指导性建议，给老师们很大的启发和引领。

海阔潮平风正劲，奋起扬帆正当时。“教”以潜心，“评”以定位，“研”以致远。今后的他们，将继续在教学、教研之路上砥砺前行，躬耕实践，不断更新教学理念和方法，深化课程主题意义，落实核心素养，为教育赋能！

供稿：武前炜 一审：冯晨 二审：潘国强 三审：梁昌波