知行合一 以心育新

今天，天朗气清,久违的阳光重新普照在合肥大地上,我们新站高新区骨干班主任齐聚一堂，共同参加中学班主任管理能力提升研究会。

上午，我们用心聆听由黄峥老师带来的主题为“做3.0版本（研究型）班主任”的专题讲座，黄老师是安徽省优秀教师，合肥市师德楷模，合肥市优秀班主任，种种头衔体现了黄峥老师的经验丰富，讲座过后更是深深的被黄老师的智慧与能力所折服，几十年始终在一线班主任工作岗位上积淀，经验的分享让在座人员醍醐灌顶。

黄老师首先用案例导入班主任在日常管理中遇到的问题，再列举了几个情景模拟题与大家共同讨论，现场气氛热烈，班主任不仅要有教育方法还要有研究能力，每一个问题背后都是教育契机。要尊重保护学生的相关权利，读懂孩子是沟通的基础，中学是最渴望被关注的阶段，班主任要把爱的种子播撒在学生心间，与学生平等对话，同时要用心准备所有的“第一次”，比如说第一次家长会，第一次班会，第一次运动会等等，教育是师生间有温度的往来。

班级日常管理是琐碎的，但同时又是一门学问，黄老师鼓励班主任们要通过自身专业能力素养的提升，努力发挥教育、管理、引领的作用。

气温骤降，学习的热情不减，下午1:30我们有幸聆听第七届长三角地区班主任专业基本功大赛安徽省一等奖获得者解玉宝老师的精彩讲座。

解老师从文化的重要性深入浅出的分析班级文化对学生的影响，班级文化犹如一个无形的磁场，是班级的灵魂所在，具有一种无形的教育力量，它是学生受教育最直接、最重要的影响源之一，在很大程度上影响和决定着学生素质的发展。紧接着解老师和大家分享了班级文化的内容，理论与实际相结合，有方法有案例，在座所有班主任都专心学习，认真笔记。

  讲座的高潮部分是黄老师结合以立德树人为底色的育人文化，以班主任为中心的教师文化，以班长为团队的班干部文化，以班级和谐为前提的家校共育文化等几个方面的基本内容，结合工作实例，一一讲解，分析重点，引发了众多学员的思考与共鸣。

眼中有光、心中有爱的老师，懂得如何建立良好的班级文化，让学生在健康的环境中成长！班主任要充分发挥班级育人功能的作用，打造特色鲜明的班级文化，提升自己的专业素养，培养学生健全人格，促进学生全面健康成长。

为期五天的班主任管理能力培训已经结束，本次培训，以一种集中时间集中地点的形式让班主任接受教育，它的整体性和系统性，利用假期时间，给我们这些平时很忙的班主任一次充电的机会。通过五天的学习，不仅让我们在理论上对班主任的工作有了更深一层的理解,更丰富了教学视野。这不仅仅是一次业务理论的学习，更是一次心理的洗礼。每一位学员都如饥似渴地学习着，一路向前，一路成长。本次培训对于全体班主任成员来说只是一个开始，今后一定会在实践中不断把班主任工作做好。

                 教科室  供稿：朱丽丽  审稿：丁家海  编辑：张娟