他山之石|知己彼而奋进 望远山而力行

为深入贯彻党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，落实《新时代基础教育强基计划》和《中共安徽省委安徽省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革实施意见》，推动教师培训提质增效和教师队伍高质量发展，2023年8月5日-7日，合肥市初中历史种子教师培训班在图恩酒店顺利进行，马镜云老师参加了此次培训。

为期三天的培训中先后五位专家带来了六场精彩纷呈的讲座。

站在新的历史起点，欧世平老师的讲座——《谱写新时代中国特色更加绚丽的华章——学习贯彻党的二十大精神》带领学员们对党的二十大精神有了更深入透彻的理解。更明确作为一线教师，要扎根落实立德树人根本任务，坚守育人初心，勇担育人使命，用真心育人，用真情教书。

唐少华老师在《新课标新理念下的课堂教学设计素养导向·深度学习·教学评一致》的讲座中联系和引用了诸多相关理论和概念对“深度学习”进行了多角度的解读。唐老师借助理查德“教育的核心使命就是帮助人学习”的理论，引导学员不断思考、层层剖析什么是学习？设计什么样的课堂活动能帮助学习？无论是爱因斯坦还是牛顿，每个人在进入意义学习的过程时必定是充满挑战的，如何看待它，决定着深度学习的效果好坏。很多孩子觉得自己足够努力却难以取得进步的原因，在于其不愿踏出自己的舒适圈。因此在设计课堂活动时，要设置适度的挑战。讲座理论与实例交织，给学员们的日常备课提供了许多新的思路，引起了参训教师的强烈共鸣。

刘芃老师在《基于学科素养的历史教育测量》的讲座中，着重强调了历史教育与历史教育测量是两个话语体系。历史教育具有时序性、知识性、系统性和文本性，根据历史教育的特性，历史教育测量应该是关乎学生的心理、素养、能力、可量化的。他列举了大量例题为我们展开介绍了测量视域中的历史不是简单的文本历史，而是知识结构化、叙事视角化、能力精细化、历史情怀化、素养综合化、概念问题化、情志人文化的。

李捷老师开展的题为《基于新课程标准的历史学科教学变革浅议》的讲座从幼儿园的儿歌中反映的教学问题切入，生动形象却发人省醒地引入了对2022年版新课标的介绍。他结合生活实际，深入浅出地向老师们揭示了新课改对教师专业能力的要求、总结新课标的变化，通过结合自身的优秀教学案例解读如何在课堂中落实课标理念。精彩的讲述令参与教研的老师们听得格外入神，受益匪浅。

沈为慧老师在《初中历史课例研究》的讲座中，谦虚平和、毫无保留地分享了自己的教学理念和一些课例，在他平实的话语中，充满了浓浓的家国情怀，坚持不懈的进取、钻研精神。沈老师从简单模仿的严重弊端、理解课文的基本路径、教学设计的实践逻辑三个方面进行了案例分享，为学员们带来了满满的干货。

“知己彼而奋进，望远山而力行”，三天虽短，但全体学员定会将培训成果内化于心，外化于行，秉承“百尺竿头思更进”的自强不息，坚定“人生万事须自为”的实干担当，以“闯”的胆魄砥砺初心，与新思想同频共振，在上下求索中勇毅前行。

教科室 供稿：马镜云 一审：冯晨 二审：潘国强 三审：梁昌波